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韩语语音变化学习要点

作者:    文章来源:    更新时间:2017-10-11

语音变化学习要点
语音变化

(1)学习内容

1)语音变化的性质;

2)音素的移位;

3)同化;

4)替代;

5)添加、脱落。

(2)学习目的

  通过以上内容的学习,掌握韩语的语音变化规律,指导我们的韩语学习实践。

(3)学习方法

1)在理解理论的基础上,不断在实践中找到实例,进行反复练习,并转化为技能。

2)决不能为学理论而学理论,必须弄清理论永远是为了指导实践。

5.1 连音现象

要点:

(1)产生连音的条件;

(2)变化规律;

(3)注意特例。

  连音现象是指在一个词内(包括一个阅读单位——实词与依存名词),前一个音节的收音(收音“ㅇ”除外)遇到后面的以元音开始的音节时,将移到后面的音节上与其元音拼成一个新的音节发音。

例如:높아→노파

收音“ㅍ”移到下一音节,与“아”组合成“파”而发音。

5.1.1 单收音+元音

  当前一音节的单收音与后面的元音音节相连接时,其收音移到后面的音节中发音。

5.1.2 双收音+元音

  当双辅音“ㄼ,ㄿ,ㅄ,ㄺ,ㄳ,ㄻ,ㄵ,ㄽ,ㄾ.”作收音,与后面的元音相连时,前面的辅音留在前音节中发音,而后一个辅音移至后音节中发音,书写不变。

5.2 送气音现象

要点:

(1)产生送气音的条件;

(2)变化规律;

(3)注意特例。

  送气音是指发音时用各种发音器官堵住气流,使口腔内形成闭塞,然后用肺部送出的气流冲破发音器官而发出的破裂音。

  送气音现象是指,前一个音节的收音是“ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅈ”(包括它们的系列收音),遇到后面辅音“ㅎ”开始的音节时,它们会变成相对应的送气音“ㅍ,ㅌ,ㅋ,ㅊ”而发音,同时辅音“ㅎ”脱落,进而形成连音现象。反之,前一音节的收音是“ㅎ”时,后边的辅音“ㄷ,ㄱ,ㅈ”也会变成它们相对应的送气音“ㅌ,ㅋ,ㅊ”发音,同时收音“ㅎ”也脱落。

例如:업히다→[어피다] 좋다→[조타]

5.2.1 收音“ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅈ + ㅎ”时:

                 ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅈ→ㅍ,ㄹ,ㅋ,ㅊ

  前一音节的收音“ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅈ”,遇到后一音节的辅音“ㅎ”时,它们会变成它们相对应的送气音“ㅍ,ㅌ,ㅋ,ㅊ”发音。

▲收音“ㅍ,ㄼ,ㅌ,ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㄺ,ㄵ”(先发出它们的基本音),遇到辅音“ㅎ”也同样产生送气音现象。

5.2.2 收音“ㅎ + ㄷ,ㄱ,ㅈ”时:

                      ㄷ,ㄱ,ㅈ→ㅌ,ㅋ,ㅊ

  反过来,当前一音节的收音“ㅎ”,遇到后面以辅音“ㄷ,ㄱ,ㅈ”开始的音节时,它们也变成相对应的送气音“ㅌ,ㅋ,ㅊ”发音。

▲ 双收音“ㄶ,ㅀ”,遇到后面以辅音“ㄷ,ㄱ,ㅈ”开始的音节时,它们也变成相对应的送气音“ㅌ,ㅋ,ㅊ”发音,这时前边的辅音“ㄴ,ㄹ”仍留在原音节里发音。

5.3 硬腭音现象

要点:

(1)产生硬腭音的条件;

(2)变化规律;

(3)注意特例。

  硬腭音现象是指在一个词内,词干的收音“ㄷ,ㅌ,ㄾ”遇到后面的词缀“이,히”(音节)时,收音“ㄷ,ㅌ,ㄾ”将移到后面的音节上与之拼成一个新的音节[지,치]而发音。

5.3.1 收音“ㄷ + 이”时:이→ 지

例如:

굳이→[구지] 해돋이→[해도지]

미닫이→[미다지] 땀받이→[땀바지]

5.3.2 收音“ㅌ,ㄾ + 이”时:이→ 치

例如:

같이→[가치] 벼훑이→[벼훌치]

밭이→[바치] 붙이다→[부치다]

5.3.3 收音“ㄷ + 히”时:히→치

例如:

굳히다→[구치다] 닫히다→[다치다]

묻히다→[무치다] 갇히다→[가치다]

【教材 新标准韩国语初级】

5.4 同化音现象

要点:

(1)产生同化音的条件;

(2)变化规律;

(3)注意特例。

  同化现象是指在一个词内(包括一个阅读单位),前一个音节的收音,遇到后面辅音开始的音节时相互影响,使相对的辅音靠近自己的语音特性而发音的语音变化现象。

5.4.1   收音“ㅂ,ㄷ,ㄱ + ㅁ,ㄴ”时:

                   ㅂ,ㄷ,ㄱ→ㅁ,ㄴ,ㅇ

  收音“ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)”、“ㄷ(ㅌ,ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅎ)”、“ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄺ,ㄳ)”,遇到后面的鼻音“ㅁ,ㄴ”开始的音节时,前边的收音“ㅂ,ㄷ,ㄱ”变成它们相对应的鼻音收音[ㅁ,ㄴ,ㅇ]发音,而后边的鼻音辅音不变。

5.4.2 收音“ㅁ,ㅇ + ㄹ”时:ㄹ→ㄴ

  前一音节的收音是鼻音“ㅁ,ㅇ”,后一音节的头音是“ㄹ”时,辅音“ㄹ”发成[ㄴ]。

例如:

담력→[담녁] 침략→[침냑]

강릉→[강능] 대통령→[대통녕]

注意:收音“ㄱ,ㅂ”遇到首音是“ㄹ”的音节时,“ㄹ”也读成[ㄴ]。

例如:

막론→[망논] 백리→[뱅니]

협력→[혐녁] 십리→[심니]

5.4.3 收音“ㄴ + ㄹ”时:ㄴ→ㄹ

  辅音“ㄴ”与前后位置无关,一旦直接与辅音“ㄹ”相遇,都会变成“ㄹ”

发音。例如:

1)辅音“ㄴ”在前时:

진리→[질리] 신라→[실라]

천리→[철리] 난로→[날로]

2)辅音“ㄴ”在后时:

칼날→[칼랄] 일년→[일련]

설날→[설랄] 달님→[달림]

注意:辅音“ㄴ”在收音“ㅀ,ㄾ”后面时也同上。

例如:

닳는→[달른] 뚫는→[뚤른]

핥네→[할레] 훑는→[훌른]

5.4.4 收音“ㅎ + ㄴ”时:ㅎ→ㄴ

收音“ㅎ”遇到辅音“ㄴ”时,读成[ㄴ]。

例如:

놓는다→[논는다] 쌓네→[싼네]

낳는다→[난는다] 좋네→[존네]

5.4.5 收音“ㄴ + ㄹ”时:ㄹ→ㄴ

  有时收音“ㄴ”后边的辅音“ㄹ”读成[ㄴ]。

例如:

입원료→[이붠뇨] 의견란→[의견난]

결단력→[결딴녁] 상견례→[상견네]

임진란→[임진난] 공권력→[공꿘녁]

횡단력→[횡단녁] 구근류→[구근뉴]

생산량→[생산냥] 동원령→[동원녕]

이원론→[이원논]

5.5 紧音现象

要点:

(1)产生紧音的条件;

(2)变化规律;

(3)注意特例。

  紧音现象是指在一个词(包括一个阅读单位)内,前一个音节的收音,遇到后面以松音辅音“ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”开始的音节时,松音辅音发成它们相对应的紧音“ㅃ,ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ”。

5.5.1   收音“ㅂ,ㄷ,ㄱ + ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”时:

                              ㅂ,ㄷ, ㄱ,ㅅ,ㅈ→ㅃ,ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ

  前一音节的收音是“ㅂ(ㅍ,ㄿ,ㅄ)”、“ㄷ(ㅌ,ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ)”、“ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄺ,ㄳ)”时,后面的松音辅音“ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”发成它们相对应的紧音[ㅃ,ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ],而前边的收音发自己的基本音。

5.5.2 收音“ㄴ,ㅁ + ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”时:

                          ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ→ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ

  前一音节的词干收音“ㄴ(ㄵ)”、“ㅁ(ㄻ)”,遇到后面的松音 “ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”开始的词尾时,这些辅音发成它们相对应的紧音[ ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ],而前边的收音不变。

例如:

신고→[신꼬] 얹다→[언따]

삼고→[삼꼬] 젊다→[점따]

注意:但表示被动、使动的词缀“기”,不产生变化。

例如:

안기다→[안기다] 감기다→[감기다]

굶기다→[굼기다] 옮기다→[옴기다]

5.5.3   收音“ㄼ,ㄾ + ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”时:

                            ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ→ ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ

  词干收音是“ㄼ,ㄾ”时,后边的辅音“ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”发成它们的紧音,前边的收音发它们的基本音。

例如:

얇다→[얄따] 짧다→[짤따]

넓게→[널께] 떫지→[떨찌]

훑소→[훌쏘] 핥다→[할따]

5.5.4 收音“ㄹ + ㄷ,ㅅ,ㅈ”时:

                      ㄷ,ㅅ,ㅈ→ㄸ,ㅆ,ㅉ

  在汉字词中, 前一音节的收音是“ ㄹ ” 时, 后一音节的辅音“ㄷ,ㅅ,ㅈ”分别发成它们相对应的紧音[ ㄸ,ㅆ,ㅉ],而前边的收音不变。

例如:

갈등→[갈뜽] 절도→[절또]

일시→[일씨] 갈증→[갈쯩]

5.5.5 “-ㄹ/을 + ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”时:

                    ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ→ㅃ,ㄸ,ㄲ,ㅆ,ㅉ

  前一音节的收音是以定语形冠形词尾“-ㄹ/을”的形态出现,后面的松音5 语音变化 “ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅅ,ㅈ”也读成它们相对应的紧音。

例如:

할 것을→[할꺼슬] 갈 데가→[갈떼가]

할 도리→[할또리] 만날 사람→[만날싸람]

5.6 音的脱落、添加与缩略现象

要点:

(1)产生脱落、添加、缩略的条件;

(2)变化规律;

(3)注意特例;

(4)缩略在书写形态上产生变化。

  韩语的辅音在语言环境中经常会受到前后音素的影响,产生脱落与添加、缩略等现象。

5.6.1 辅音“ㅎ”的脱落

  辅音“ㅎ”在词的开头时发出其喉头摩擦音。而在元音之间、鼻音和元音之间时,喉头摩擦音“ㅎ”受前后鼻音或元音的影响,产生脱落现象,不发音。

(1)元音之间

(2)鼻音与元音之间

5.6.2 辅音的添加

  辅音的添加是指,在合成词里,受前后音素的影响而产生的一种音素添加现象。

(1)辅音“ㄴ”的添加

(2)辅音“ㅅ”的添加




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